Nevşehir’in lider eğitim kadrosundan sınav analizi

27-28 Haziran tarihlerinde gerçekleştirilen TYT ve AYT sonrasında Nevşehir’in lider eğitim kadrosu, Özel Kardelen Fen ve Anadolu Lisesi öğretmenleri, YKS’yi yorumladı.

  27-28 Haziran tarihlerinde gerçekleştirilen TYT ve AYT sonrasında Nevşehir’in lider eğitim kadrosu, Özel Kardelen Fen ve Anadolu Lisesi öğretmenleri, YKS’yi yorumladı. Edebiyat Zümresi: TYT Türkçe soruları bu yıl da anlam sorularında analitik okumayı ön plana çıkarmıştır. Paragraflar; hem öğretici metinlerden hem de edebî metinlerden seçilmiş,  metinlerde öğrencilerin okuma-anlama yeterlilikleri üst düzeyde ölçülmüştür. Soruların yoğun ve çeldiricilerinin güçlü olmasının yanında müfredatı kapsayan nitelikli bir sınav olmuştur. Dil bilgisi konularında ise orta düzeyde, öğrencilerin bilgilerini harekete geçirici sorular sorulmuştur. AYT edebiyat sorularında 2019 yılına oranla anlam bilgisi soru sayısının 3’ten 6’ya çıkarıldığı gözlenmektedir. Kalan 18 sorunun ise ağırlıklı olarak 9, 10 ve 11. Sınıf müfredatını kapsadığı görülmektedir. Şiirlerdeki sözcüklerin günümüzdeki karşılığının verilmemesi öğrencileri bir nebze zorlamış gibi görünse de yeterli alan bilgisine sahip olan öğrencilerin çözebileceği sorulardan oluşmuştur. Matematik Zümresi: TYT matematik soruları; ezberden çok yorum gücünü ön plana çıkaran, okuduğunu anlayan ve muhakeme becerisi yüksek öğrencileri ön plana çıkaracak sorulardan oluşmuştur. Sorunun çözümünde gerekli olan formülün soru kökünde verilmesi, öğrencilerin temel matematik bilgilerinin yorumlamasını ön plana çıkarmıştır. Geometri sorularında ise açık, temel geometrik kavramlara hâkimiyeti ölçen yeni nesil sorulara yer verilmiştir.   AYT matematik sorularının ise öğrencinin konulara ait temel bilgileri bilip bilmediğini ve bu bilgiyi kullanarak işlem yapabilme gücünü ölçtüğü gözlemlenmiştir. Temel bilgilere sahip, işlem gücü ve dikkat becerisi yüksek olan öğrencilerin ön plana çıkacağı soruların yer aldığı bir sınav olduğu görülmektedir. Fizik Zümresi: TYT fizik soruları beklenildiği gibi 9 ve 10. sınıf müfredatından sorulmuş, günlük yaşamla bağlantı kurabilmeyi ön plana çıkaran nitelikli sorulardan oluşmuştur. Fizik sorularının fen bilimleri testi içerisinde geçen yıllarda olduğu gibi belirleyiciliğinin yüksek olacağı ön görülmektedir.   AYT fizik sorularının kazanımlara uygun olup günlük yaşam problemleriyle ilişkilendirilerek hazırlanmış olduğu görülmektedir. Sınav, beklendiği üzere öğrencilerin konu kazanımlarına hâkimiyetini ölçen, bilgiyi güncel hayat ile özdeşleştirerek sorgulayan sorulardan oluşmuştur.  Kazanımları tam olarak özümsemeyen, soru ezberlemeye çalışan öğrenciler için sınavın zorluk derecesi bir kat daha fazla olduğu görülmektedir. Kimya Zümresi: TYT kimya soruları müfredat kazanımları dahilinde, önceki yıllarda olduğu gibi temel bilgileri sorgulayacak şekilde sorulmuştur. Bilgi boşluğu olmayan öğrencilerin rahatlıkla cevaplayabileceği sorulara yer verildiği gözlemlenmiştir. AYT kimya sorularında yine müfredatla uyumlu grafik, sayısal sorular ve öncüllü sorulara yer verildiği gözlemlenmiştir. Çok iyi çalışan öğrencilerin yapabilecekleri seçici, ayrıntılı, işlemli sorular yanında, bilgi düzeyi düşük olan öğrencilerin de yapabilecekleri sorulara yer verildiği görülmektedir.   Biyoloji Zümresi: TYT biyoloji soruları, kazanımların sorgulandığı, öğrencilerin temel biyoloji bilgisini ve yorum gücünü ölçer niteliktedir. Soruların 9 ve 10. sınıf konularını kapsar şekilde müfredata uygun olarak sorulduğu gözlemlenmiştir. AYT biyoloji sorularının beklendiği gibi bilgi ağırlıklı olduğu, bazı sorularda yorumun öne çıktığı görülmektedir. Sorular yaşam temelli hazırlanmıştır, yani güncel yaşamla ilişkilendirilmiştir. Soruların tamamının müfredata uygun şekilde hazırlandığı ve seçici sorulardan oluştuğu görülmüştür.   Tarih Zümresi: TYT tarih sorularının müfredata uygun şekilde, temel bilgi ve kronoloji bilgisini sınayacak şekilde sorulduğu gözlemlenmiştir. Tarihin gerektirdiği temel bilgilere ve olaylar arası kronolojik dizine hâkim olan öğrencilerin yapabileceği türde sorulardır. AYT sorularının da doğrudan tarih bilgisini sorgulamanın yanında bilgileri kullanarak yorum yapabilme gücünü de ölçtüğü görülmektedir. TYT'de olduğu gibi kronolojik bilgi burada da sınanmış olup düzenli çalışan öğrencilerin başarıya ulaşacağı bir sınav olmuştur. Coğrafya Zümresi: TYT coğrafya soruları, 9. ve 10. sınıf müfredatına uygun olarak hazırlanmıştır. Sorular kavram düzeyinde çok zor olmayan, net ve anlaşılır niteliktedir. Harita üzerinde doğal afet dağılışı sorgulanmış, nüfus piramidi verilerek grafik yorumlanması istenmiştir. Genel olarak iyi hazırlanmış, orta düzeyde bir sınavdır. AYT sorularının da beklendiği şekilde bilgi ağırlıklı geldiği görülmektedir. TYT'de olduğu gibi bu sınavda da öğrencinin harita okuryazarlığına sahip olması sorgulanmıştır. Felsefe Zümresi: TYT sorularının müfredata uygun şekilde, yorumlamanın yanında bilgiye de sahip olmanın ön plana çıktığı nitelikli sorulardan oluştuğu görülmektedir. AYT sorularında da tıpkı TYT’de olduğu gibi felsefe kavramlarına aşinalığı olan öğrencilerin çözebileceği, kavram eksiği bulunan öğrencilerin zorluk yaşadığı değerlendirilmiştir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Zümresi: TYT sorularının, genel olarak verilen paragrafların yorumlanmasına dayalı olduğu gözlemlenmiştir. Sadece bir soruda öğrencinin doğrudan bilgisi sınanmıştır. AYT soruları ise din kültürü ve ahlak bilgisi soruları temel bilgi ve kavram bilgisini sorgulamanın yanında öğrencinin yorum yeteneğini de ölçen sorulardan oluşmuştur. Genel olarak temel din kültürü ve ahlak bilgisi kazanımlarına hâkim olan öğrencilerin yapabileceği bir sınav olarak değerlendirilmiştir. Konu ile ilgili açıklamalarda bulunan Özel Kardelen Fen ve Anadolu Lisesi Müdürü Mürsel Mert, "Hem TYT hem de AYT oturumlarında sorular beklediğimiz, öğrencileri hazırladığımız, yerlerden gelmiştir. Kullanmış olduğumuz kaynaklar ve öğrencilerimize uygulamış olduğumuz deneme sınavları ile benzerlik gösteren sorular ÖSYM tarafından sorulmuştur. Her iki oturumda da tüm branşlardan soruların kazanımlar dahilinde sorulduğunu görmekteyiz. Sevgili öğrencilerim, hayat upuzun bir yol ve sınavlar bu yolun sadece istikameti ile ilgili. İstikametiniz neresi olursa olsun yolunuz daima açık ve aydınlık olsun. " dedi.